知乎文章 · 2016

如何强化学习过程中的防御能力?

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在学习过程中不要总想着进攻,还要想着如何强化防御能力,否则迎接你的是屠杀。

错误的惩罚和激励

“你看看人家小强!你再看看你,你怎么就不上进啊?!”

“就你这成绩,以后只能扫大街,知道吗!”

“好孩子!你才是最聪明,最优秀,最棒的!”

“你有别人都没有的天赋,你一定能行的!”

……

每次听到家长这样惩罚和鼓励孩子,我就会一声叹息。

这些话看上去相反,但本质上都是让孩子不停的去和别人比较,让孩子不断的竞争。

领先的人,觉得自己是胜利者,骄傲自满,信心爆棚。

落后的人,觉得自己是失败者,一无是处,信心崩溃。

这种竞争心理所驱动的学习就像打仗,是你死我活的零和游戏。因为优等生总是少数的,所以也是少数人收割多数人自信心的屠杀。

家长不知道的是,以竞争为核心的动力系统,防御能力非常差。一旦被摧毁,孩子会很长时间无法从失败的阴影里走出来。即便走出来,也变成了一个凡人,完全没有了以前的豪情壮志。

他们不仅会厌学,而且不再相信你的话,你的鼓励越多,他们的精神压力越大,到最后他们会认为你的话都是没有卵用的鸡汤,彻底逆反。

他们当然知道要努力,但他们更害怕努力之后的结局,如果还是失败,他们好不容易恢复的自信心还会被别人收割。

他们会选择逃避:“干脆疯玩吧,你成绩好又如何,不是我不聪明,是我根本就没想学!”。虽然输掉了成绩,但至少保住了“聪明”和“天赋”的幻觉。

家长的数落和鼓励怎么会是这样的结局?

因为家长给了孩子刀剑,却没给他盾牌和铠甲。他们毫无准备的仓促上阵,却遇到防御能力更强、战斗力更强的人,他们伤害不了对方,反而被砍倒在地。

孩子垂头丧气的回家,等待他的要么是数落,要么是鼓励。

“滚回去再战!没用的东西!”

“你是最棒哒!继续加油哟!”

这种做法短期是有效的,经常这样就无效了。

如果家长只给刀剑,没有给他免受伤害的盾牌和铠甲,没有保护的孩子最终会习得性无助。

这时候讲什么道理都没有用了,他们害怕了,他们要逃避,这是最自然的本能反应。

因为逃避就是一种自我防御,这是他们的防御铠甲。

早在亿万年前,即便是最简单的古生物也有自我防御的本能,因为活下去才是第一先决条件,只有这样才能把基因传递给后代。而恐惧情绪就是自我防御机制进化的结果,正是因为有恐惧所产生的躲避,才能让他们在危险的环境中存活下来。

恐惧情绪是根植在人脑内核的自动化机制,是最强大的本能之一。但遇到危险时会自动触发“战斗或逃跑反应”(Fight-or-flight response)。

如何强化学习过程中的防御能力?配图

图片出处:https://en.wikipedia.org/wiki/Fight-or-flight_response

如果战斗失败,人们很自然的就会选择逃跑。

这时家长越是数落或鼓励他们,越是会唤起他不愉快的记忆,但他们又没有解决的方法,压力和焦虑的积累结果,就是他们会从讨厌失败变成讨厌家长,用逆反和不合作来防御来自家长的压力。

怎么做才能解决这个问题?

很多家长认为教育很简单,笃信“有压力才能有动力”,或者“要对孩子多使用鼓励”,但具体实施起来,却很容易走到教育反面。

必须减少以竞争为驱动力的动力系统,因为防御能力太脆弱,在对手强大的情况下,很容易一触即溃。学生会一退再退,先逃避对手,后逃避家长,最后否定自己。

家长要帮助孩子打造自己的盾牌和铠甲,无论对方如何强大,也不会伤到自己的自信心和学习动力,只要能长期死磕下去,早晚有出头之日。

那这个盾牌和铠甲是什么?

就是抛弃天赋或聪明的幻觉,不在乎成绩、无所谓名次,只关注自身的进步,只关注学习的兴趣,只去和过去的自己比较,只关注当下的目标,建立能够掌控自我的自信心。

这时候,对手再强大也奈何不了你,对方考得再好也和你没关系,对方考第一名要恭喜他,对方说自己是天才,只要他高兴就好,对方的出色否定不了你,更击不垮你。

如何强化学习过程中的防御能力?配图

图片出处:《权力的游戏》第6季第9集剧照

作为学生要这样思考:

“让别人的成功见鬼去吧!能掌控自我,这才是人生最有意义的事,其他都不重要!我按照自己的方式学习和进步,我只管自己当下学的开心就行了,我比以前好一点就高兴的不得了,乐趣甚至胜过考第一名,我的心智系统不停的升级才是做重要的!学习是一场马拉松,不一定谁能笑到最后。”

这就是别人永远攻不破的堡垒,也是可以持久的动力系统。

特别是寒门子弟,更是不要和别人比拼条件,物质上你的家庭根本做不到,比较只能徒增烦恼,长此以往会愤世嫉俗、迁怒于人,除了心灵扭曲对学习一点帮助都没有,努力把注意力放到当下的自我升级上,这才是你能掌控的人生。

但是只有学生这样想还不够,如果家长拖后腿这种方法也会打折扣。

**作为家长要这样思考:
**

不要和别人比较,不要在意别人的孩子怎么样,先让自己停止焦虑,把注意力放在自己孩子的心理状态上。

多花时间与孩子建立信任和亲密的关系,可以认可具体的进步或努力,但不要轻易使用批评和鼓励去驱动孩子达成目标,因为自我驱动才是持久的。

不要预先设定期望,不要替孩子设定长远目标,学习是终生的过程,一时一刻的胜败不是什么大不了的事。

给孩子一个可以自主的环境,让他学会掌控自己的学习,要帮助孩子积蓄力量,帮助他找到学习的乐趣所在。

经济条件好的家长要舍得给孩子买书的钱,只要对他成长有益的书都可以放手让孩子去买。

经济条件差的家长可以给孩子办一张图书馆的借书卡,孩子可以去图书馆免费读书和学习。如果附近图书馆都没有,就从网上或托人买书,甚至可以几个家庭合买,只要去想方法总是能解决的。

综上所述

  • 教育中的很多规律其实是反直觉的,你觉得能快速见效的,恰恰是长期有害的。

  • 和别人处处竞争的动力系统防御能力很差,很容易被强者击溃,让自己一退再退。

  • 最好的防御能力是别人做的再好也挫伤不了你的自信,只有心智系统的升级才是最重要的。

关于好奇心和心智系统升级的内容,我还会陆续写文章补充,不用急。

谢谢大家的慷慨赞赏,用你们的钱给女儿买的书,她可高兴了!

封面图片来自《权力的游戏》第6季第9集剧照。

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