--- id: "21366494" type: article title: "除了拼命刷题之外，还有什么教育能让孩子具备竞争力？" url: http://zhuanlan.zhihu.com/p/21366494 created: 2016-06-16T11:39:07.000Z updated: 2017-03-03T04:37:56.000Z voteup_count: 365 comment_count: 55 --- # 除了拼命刷题之外，还有什么教育能让孩子具备竞争力？ 这是知友 [@程杰](http://www.zhihu.com/people/a183e874440b33cb80b2f1b86db6c708) 在值乎上问我的问题，我做了修改。原问题为： _当家长拼命让孩子学奥数、英语、作文，占用所有空闲时间，若不随波逐流，自己的孩子应该如何教育才能具备竞争力？_ **应试教育对很多家长是一场看不到希望的恶梦。** 在恶梦中，要想逃离怪兽的追杀，最好的办法不是在恶梦里挣扎，想尽办法和怪兽搏斗，而是马上从恶梦中醒来。 但我也发现很多人不想醒来，所以，我的回答会分为两部分： - 我们如何与怪兽搏斗？赢得这场刷题竞赛？ - 我们怎样才能从恶梦中醒来？找到更有竞争力的教育方法？ ## **我们如何与怪兽搏斗？赢得这场刷题竞赛？** 如果家长继续选择这种教育方法，不考虑其他方法，那唯一有效的建议是进一步加大刷题的量。 因为这种竞赛最终的胜利者，是那些投入时间最多的学生，别人刷10道题，他要再多刷20道，在数量上完全碾压别人，才能让刷题的技能更熟练。 也只有战胜别人，他才能获得**好胜心**，才能有成就感，才会有动力去刷更多的题。 这种孩子会成为喜欢刷题、能从刷题中获得乐趣的学霸，他进入了学习的良性循环。 但是这种刷题竞赛，有个永远无法克服的缺陷。 就是再大的班级，前三名的数量也不会改变，学霸永远是少数的，学渣永远是多数。 考试的结果不能让多数孩子获得成就感，只会让多数人认为自己不够优秀。 所以，多数孩子其实是在**陪太子念书**，给学霸增加信心，让自己的信心被碾压。就像文章封面里看着公鸡走过独木桥的那群母鸡。 这就不是良性循环了，很可能会陷入厌学的恶性循环。 所以你要看自己的孩子是哪一种，如果他是刷题学霸，这种辅导班还是挺有用的，应该继续上。 在恶梦中，他已经变成了奥特曼，能够狂扁怪兽，享受征服的成就感，甚至和小怪兽谈起了恋爱。 ![](../images/ffa740a73bc11d83a59806bd7c126cdf5302ea84a5365a874b7de3215565b8d8.jpg) ![](../images/ffa740a73bc11d83a59806bd7c126cdf5302ea84a5365a874b7de3215565b8d8.jpg) 图片来源：[《奥特曼和小怪兽》](http://link.zhihu.com/?target=http%3A//v.qq.com/cover/v/viio9va8e4e3k3u/z0015n0ovvn.html) 就像这部动漫里的介绍 > 这种关系，也是醉了........ 这种梦，不醒也罢，如果把他摇醒，可能还会怪你打扰了他的美梦。 **但如果不是学霸，也不想让孩子做刷题学霸怎么办？** 首先要反问一个问题： 为什么家长拼命让孩子学奥数、英语和作文，挤占孩子所有的空闲时间？ 我认为首先不能怪家长，他们只是不知道有更好的教育选择，别无他法才走这条路。 有些家长也发现了这样教育对孩子有害，不想随波逐流。但心里又很焦虑，害怕在竞争中被挤下车，只能继续跟风。 这很像农民对农药的态度，他知道打农药有毒、成本高、不治本。 但又没有更好的办法，只能继续打农药，如果不行就加大剂量，或用更毒的药，因为他们害怕庄稼会绝收。 同样的无奈选择也出现在家长身上。 家长知道这样教育，会让孩子失去对学习的兴趣，花钱很多，还会让他们厌学。 但是因为没有更好的方法，他们只能选择更多的辅导班，直到挤占了孩子所有的空闲时间。 好了，现在让我们考虑另一个家长可以做的选择，就是从恶梦中醒来。 ## **我们怎样才能从恶梦中醒来？找到更有竞争力的教育方法？** 在赢得应试教育竞赛的道路上，除了和学霸狭路相逢硬碰硬，还有更宽广的道路可以走。 首先家长要知道的，在辅导班所进行的训练是**收敛性训练，或者叫衰减式训练**。 例如做一道数学题，除了做这道题他没有产生新的知识和新的好奇心。 - 大部分时间是在重复训练公式和套路。 - 做完了就结束了，要等待老师再布置新的任务。 - 学生不是主角，老师是主角。 但是还有一种训练是**开放性训练，或者叫增殖式训练**。 例如一个问题，并没有固定的答案和套路，需要学生开动脑筋想尽办法来解决。 - 学生大部分时间是在查资料、反复试错、寻找解答。 - 在这个过程中，他会发现更多有趣的问题，学到很多新知识，反复练习所掌握的技能。 - 原来的问题解决了，但是产生了更多问题吸引他去探索和获得解答。 - 学生是真正的主角，其他人都是配角。 这样解释有点枯燥乏味是吧？ 让我们来聊聊游戏吧！ Yeah！＼(^o^)／ 以下的游戏图片均来自网络上的游戏截屏，我就不列出处了。 ![](../images/fce5436a8293028b7379fbce97273370ee9ac0599a0405d1be2d8afd4b8bfb27.jpg) ![](../images/fce5436a8293028b7379fbce97273370ee9ac0599a0405d1be2d8afd4b8bfb27.jpg) **收敛性训练类似于游戏中的任务模式： ** 在这些任务关卡里，游戏设计者已经确定好了玩家要完成的每个目标，例如消灭一个塔楼、一群士兵、最后打败BOSS，玩家只要完成了所有目标就可以完成关卡任务，进入下一关。游戏设计者已经固定了所有玩法，玩家能施展的自由度非常有限，没有太多发挥的空间。所以游戏中的目标随着玩家的推进越来越少，越来越确定的。当他打完所有关卡之后，就不会再打了，而能力的成长也停止了，这种目标不断衰减的设计就是收敛式的。 但是地图模式就不一样了。 ![](../images/9e77cf6fa7d9c209dc072a4d9330464ae691e044b5d64aaa38eadcaa8ffe9002.jpg) ![](../images/9e77cf6fa7d9c209dc072a4d9330464ae691e044b5d64aaa38eadcaa8ffe9002.jpg) **开放性训练类似于游戏中的地图模式：** 游戏设计者设计好地图这个环境，任由玩家探索地图里的资源，与其他玩家合作或是对战，游戏结果每次都有可能不同。游戏做的约束很少，玩家可以发明各种玩法来取胜，他们的自由度很大，有各种可发挥的空间。他们没有明确的目标，但是他们自发确立的目标会越来越高，比如我要比上次玩的更好，我要实验另一种打法，我还想多试几次。看到别人有了新打法，他会想我要学过来，看到出了新地图，他要去玩一下。他的目标会越来越多，玩的时间越来越长，能力也快速增长，这就是增殖式训练。 下面要指出两种模式的关键， - 任务模式一般玩一遍就够了，因为结果是确定的，玩家的好奇心没有了。 - 地图模式下，玩家会玩很多遍都不嫌烦，因为每次都有不同的玩法，随着能力的提高，玩家的好奇心会不断增长。 - 这就是收敛性和开发性训练的重要区别。 更厉害的游戏，是像Minecraft这样的游戏，还给了玩家改变地图的能力，给予玩家的自由度更加巨大。玩家能够设计辉煌的建筑，改变游戏世界，这成了他们巨大的驱动力。 ![](../images/a79540bf9c8d2749da1066b6e7dc0eb71d861a19dce8fdd3459ea639208ccd22.png) ![](../images/a79540bf9c8d2749da1066b6e7dc0eb71d861a19dce8fdd3459ea639208ccd22.png) 这样漂亮的建筑居然是玩家设计修建的，搞得我也想去玩一下。其实国外很多学校已经在利用Minecraft进行教学，据说教学效果非常好，学生的积极性极高。 回到学习上，游戏设计和教育设计其实在道理上是相通的，都是要激发人们的驱动力。 - 传统的学校教育和辅导班是任务模式，是收敛性的，让学习者的目标和动力不断衰减的训练。 - 而设计有挑战的项目、培养兴趣和特长是地图模式，是开放性的，让学习者的目标和好奇心不断增殖的训练。 这就是从恶梦中醒来，家长可以选择的宽广道路。 学校之外的课余时间，家长可以继续选择让孩子去辅导班上做刷题学霸，但还有另有一种选择，就是给孩子提供开放式的成长空间，就像游戏里的地图，在这个空间里发展他的爱好和特长，进行好奇心增殖的训练，因为增殖的收益远远大于衰减。如果家长给孩子更多的支持，让他找到人生的方向，他还会有改变世界的雄心壮志。 我相信这种**好奇心**驱动的学生，可以远胜那些**好胜心**驱动的学生。因为他们可以更好的**享受学习的过程**，不会在意别人考的好不好，谁也碾压不了他的自信心。即使在应试教育这个漫长的战线上，好奇心也可以走的更远。 看到这里，你可能会问：好奇心和好胜心，谁更持久？如何为孩子设计开放式的发展空间？如何才能培养孩子的好奇心？如何不让好奇心迷失方向？ 这些好问题都需要更多的篇幅来讲清楚，但这篇文章已经很长了，先写到这里，我们以后再聊吧。 欢迎关注我的公众号zyfedu，我在知乎上还有几个专栏，例如《教育成本》《习惯系统》，你也一起关注了吧。 _版权声明_ - _本文首发我的微信公共帐号：__张英锋_ - _当前版本：0.2版（非正式版）_ - _可以转到个人朋友圈，但公众号转载本文必须得到作者授权_ ![](../images/7f6d1932a8ac8d8f00756b5caf6ee98d7da067946f7aae1276e12c173d8f678d.png) ![](../images/7f6d1932a8ac8d8f00756b5caf6ee98d7da067946f7aae1276e12c173d8f678d.png) [知乎原文](http://zhuanlan.zhihu.com/p/21366494)