--- id: "21331013" type: article title: "我理想中最好的高中教育方式是什么？" url: http://zhuanlan.zhihu.com/p/21331013 created: 2016-06-10T08:48:50.000Z updated: 2016-06-22T14:10:16.000Z voteup_count: 409 comment_count: 63 --- # 我理想中最好的高中教育方式是什么？ _过去的教育者认为，高中生过于旺盛的活力是危险的，是难以驾驭的，没有利用价值，必须用各种手段来进行压制和约束。 我理想的中学教育则相反，要利用多样化的挑战，把青春期旺盛的精力，变成强大的学习动力，这是培养他们独立人格的最佳时期。_ 这是“宝利格”在值乎上问我的，原问题是，“如果资金无限，师资无限，请描述你理想中最好的高中教育方式”。因为超过72小时没有回答，问题被取消了，只好发在这里。 把60秒扩写成一篇文章，我也是蛮拼的。┑(￣▽ ￣)┍ ## **青春期的心智风暴** 中学生的大脑，在旺盛的激素和快速发育的额叶的双重作用下，他们就像打了鸡血一样，精力极度活跃。 - 他们情窦初开、爱表现、爱运动、爱冒险、对做什么都有热情，但又很难持久。 - 他们自我意识增强、时刻想证明自己、不喜欢被控制和被否定、对同学忠诚、对老师家长叛逆。 ![](../images/056f894ac2e24f945a300dade73d3ddf7d089b58c62674f82207ccb635bf4965.png) ![](../images/056f894ac2e24f945a300dade73d3ddf7d089b58c62674f82207ccb635bf4965.png) 图片来源：《美国国家地理》2011年十月刊 这是人生最后一个大脑发生巨变的阶段，心智的可塑性极强。 但青春期的活力就像锅炉里的蒸汽，拥有巨大的能量，同时又难于驾驭。 古代人觉得蒸气除了做饭，没有别的实用价值，因为如果封堵就会爆炸，打开盖会快速冲散，难以驾驭和利用。 但后来人们设计出了蒸汽机，让蒸汽通过管道的约束、橡胶的密封和机械的传动，成为推动机器的强大动力，人们最终依靠蒸汽机实现了工业革命。 还有电能，更加危险和难以驾驭，但是第二次工业革命的核心就是电，电的利用和电器的发明，让人们进入了电气时代和通信时代。 在教育上，青春期旺盛的活力就和蒸汽、电能一样，还没有被中国的教育利用起来。 过去的教育者认为，高中生过于旺盛的活力是危险的，是难以驾驭的，没有利用价值，必须用各种手段来进行压制和约束。 学校强制统一发型和服装，制定复杂的奖惩制度，循规蹈矩的安排作息，摁住他们从早学到晚。 但这不是利用他们的激情，这是熄灭他们对学习的热爱，会产生强烈的厌学情绪，到了大学没有约束，他们会变本加厉的放纵自己。 我理想的中学教育则相反，**要利用多样化的挑战，把青春期旺盛的精力，变成强大的学习动力，这是培养他们独立人格的最佳时期。** 我把这种教育称为**自主教育**，可以帮助学生实现自己心智的自由。 ## **自主教育应该如何设计？** 我会重新设计教育路径，并提出五花八门的挑战，让旺盛的精力转变为学习和成长的蓬勃动力，这些手段就像蒸汽机的管线、橡胶和机械。 - 新的教育约束不再以压抑为目的，而是在有保护的前提下，让他们更好的释放。 - 利用青春期旺盛的激素，刺激出对学习的强烈兴趣，变成自己的爱好特长。 - 利用大脑额叶的发育期，让学生认识自我，锻炼理性思维能力和自我控制能力。 例如，可以设计下面的挑战： - 用科学实验和论文来学会用理性思维，而不是靠大量刷题 - 用调查和推演来研究历史的发展和规律，而不是死记硬背 - 用各种体育运动来锻炼自控能力，而不是靠规定来约束 - 用团队配合的项目来锻炼协作能力，而不是宣传牺牲和奉献 - 用表演话剧、组建乐队、艺术实验等活动，让他们体验艺术创作的过程 这些课程和项目的设计，不仅仅是为了掌握知识和技能，最重要的是激发好奇心和创造力，还有最核心的自控能力和协作能力。 经历这些过程，他们会逐渐形成自己的爱好和特长，有明确的成长目标，有强大的自控力和沟通协作能力，做好了面对大学教育的准备。 这就是在资金无限、师资无限下，我**理想中**最好的高中教育。 以上是诗和远方，其实做好眼前的苟且已经很难了，在国内应试压力下，这些想法看不到实现的可能。 ## **我们距离自主教育还有多远？** 过去，我们长期处于资源稀缺的环境里，权力垄断资源的分配，只有服从于权威才可以生存下去。 - 服从就会压抑个性，就会让人缺少决策能力和质疑能力的训练。 - 长期被外在约束行为，就会缺少自我控制的训练，人们的自控能力很弱。 - 但在当时的社会环境下，服从性教育是最优的生存策略。 但是，进入现代社会后，稀缺不再是常态，相反，我们面对的是一个资源富足和选择过剩的环境，服从教育变得极度不适应现代社会。 因为缺少决策和质疑的能力，当面对复杂选择的时候，人们就会处于茫然的状态，甚至会被洗脑。 因为缺少自控能力，当外在的约束限制消失的时候，人们就难以抵御各种诱惑，把放纵看成自由。 最典型的案例，是从高中到大学的转变，高中是自由度很低的环境，而大学自由度很高。 面对自由选择，很多大学生进入迷茫，不再有高中清晰的方向感（因为别无选择）。同时因为没人干涉，他们还会沉溺于游戏和上网，处于放任自流的状态（因为长期是别人管自己）。 缺少自主教育的大学生，往往会用很长的时间才能找到自己的努力方向，甚至会虚度大学四年。 **实现自主教育，最需要改变的是学校和老师。** 但是我们的老师也是传统教育培养出来的，很多人认为，自己就是这样成长起来的，也没有什么不好。 他们适应了服从型教育，还继续用压抑的方法来约束学生，不知道还有更好的方式。 除了学校和老师缺少自主教育的设计能力，他们还处在高考应试的压力下，即使他们想做，家长和政府也不会同意这样做。参见最后的推荐阅读。 所以，完成从服从教育到自主教育的转变，可能还需要几代教育者的努力才能完成。 与其幻想资金无限、师资无限，等待环境的改变，不如我们想办法自救。 关于如何自救，欢迎在值乎向我提问 。 **推荐阅读** 《美国国家地理》2011年十月刊《[青少年的大脑](http://link.zhihu.com/?target=http%3A//www.guokr.com/post/68971/focus/2065431325/)》 《[中国的教育最需要什么？ - 张英锋的回答](https://www.zhihu.com/question/20175736/answer/103962898)》 _版权声明_ - _本文首发我的微信公共帐号：__张英锋_ - _当前版本：0.4版（非正式版）_ - _可以转到个人朋友圈，但公众号转载本文必须得到作者授权_ ![](../images/7f6d1932a8ac8d8f00756b5caf6ee98d7da067946f7aae1276e12c173d8f678d.png) ![](../images/7f6d1932a8ac8d8f00756b5caf6ee98d7da067946f7aae1276e12c173d8f678d.png) [知乎原文](http://zhuanlan.zhihu.com/p/21331013)